وضعیت موجود آموزش فلسفه در ایران، وضعیت مطلوبی نیست. یكی از مشكلات ما در آموزش، نحوه آموزش ما است؛ به این معنا که در آموزش تمام رشته‌ها از جمله رشته فلسفه كه البته این مسأله در فلسفه، خودش را بیشتر نشان می‌دهد به جای تأملات عقلانی، تكیه بر محفوظات است. فلسفه در یک تعریف عام، فعالیتی عقلانی در مورد بنیادی‌ترین مسائل هستی است. در فلسفه، تأملات عقلانی اهمیت دارد؛ به عبارت دیگر برخلاف علمی مانند تاریخ، در فلسفه جنبه‌ عقلانی مسئله مهم است. تاریخ علمی نقلی است و بیشتر به محفوظات تكیه دارد، ولی در فلسفه، كاری به محفوظات نداریم و دانشجو باید یاد بگیرد كه عقلانی فكر كند.

بحث تجاري‌سازي علوم انساني در جامعه ايران، ديرزماني است به شكل ويژه‌اي در كشور مطرح شده و اخيرا روشنفكران و نخبگان دانشگاهي زيادي به اين مساله توجه نشان داده‌اند. عده‌اي معتقدند بايد در خصوص رشته‌هاي متنوع و متكثر علوم انساني به نقطه‌اي رسيد كه بيشتر به فناوري و كمتر به توليد علم آن منجر شود؛ اينگونه است كه مي‌توان هم تحول در علوم انساني را به نظاره نشست و هم براي اشتغال زايي دانش‌آموختگان اين بخش، گام‌هاي جدي و اصولي را برداشت.

بحث خصوصي‌سازي دانشگاه‌ها در جامعه ما به ويژه در سال‌هاي اخير كه بحث كاهش حجم دولت و واسپاري مسووليت‌ها به بخش خصوصي مطرح شده، موافقان و مخالفان فراواني داشته است. از يكسو موافقان اين طرح بر افزايش كارآمدي نهاد دانشگاه و خروج آن از سيطره دولت و در نتيجه آزاد شدن فضاي دانشگاه تاكيد مي‌كنند و معتقدند با اين اقدام فضاي رقابتي در دانشگاه‌ها افزايش مي‌يابد

مراسم نكوداشت و اعطای دكترای افتخاری به پروفسور لطفی زاده بنیانگذار منطق فازی و استاد دانشگاه بركلی آمریكا با حضور وزیر علوم، رئیس دانشگاه تهران و شخصیت‌های دانشگاهی داخلی و خارجی در دانشگاه تهران برگزار شد.

فکوهی، دانشیار دانشگاه تهران با بیان اینکه متاسفانه سیستم های دانشگاهی ما از دهه ۷۰ به بعد براساس سیستم نخبه پروری بوده است، گفت: دانشگاه باید عقلانیت تولید کند.

علی‌رغم نفوذ سنتی فقه اسلامی در میان مردم و نفوذ اخلاق اسلامی در حیات مسلمانان آن‌چه امروزه بر اذهان مردم صحنه‌گردانی می‌کند همین علوم انسانی وارداتی است.

در آستانه انتخابات مجلس شورای اسلامی و خبرگان‌ رهبری، معاونت فرهنگی– اجتماعی پژوهشگاه علوم‌انسانی و مطالعات‌فرهنگی، مناظره‌ای با عنوان «حق رأی در اسلام» ترتیب داد که هدف از برگزاری آن تبیین جایگاه مردم در مشارکت‌های سیاسی-اجتماعی و حقوق آنها در این زمینه بود. این نشست با حضور دکتر داود فیرحی، استاد اندیشه و فقه سیاسی دانشگاه تهران و دکتر فخار طوسی از استادان سطوح عالی حوزه علمیه، 26 بهمن‌ماه در محل پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی برگزار شد.

نخستین همایش ملی دانشجویی انجمن نقد ادبی ایران با عنوان روایت پژوهی خرداد سال آینده برگزار می شود. محورهای همایش عبارت است از: روایت شناسی و روایت...

استدلالی که بحث خود را با آن شروع می‌کنم از فلسفه‌ی علم وام گرفته شده است، زیرا درک خود سنتی تحقیق علمی که به هیوم بازمی‌گردد بر وجود نوعی «جدایی» بنیادین عمل از علم و هماهنگی علم و تکنولوژی تأکید می‌ورزد. هیوم بر آن بود که احکام و قضایای هنجاری را نمی‌توان از احکام و قضایای توصیفی بیرون کشید و بدین‌ترتیب معقول و مقتضی چنین به نظر می‌رسد که تصمیمات در خصوص گزینش هنجارها، یعنی مسائل اخلاقی یا سیاسی را نباید با مسائل علوم تجربی مخلوط کرد.

حسن لشکری، مولف کتاب «آب و هواشناسی دینامیکی» که در سی و سومین جایزه کتاب سال شایسته تقدیر شناخته شد، گفت: اکنون که این کتاب مورد تایید داوران نکته‌سنج و فهیم قرار گرفته، احساس می‌کنم به هدف خود نائل شده‌ام و در انتقال مفاهیم به زبان ساده و روان موفق بوده‌ام، این جایزه انگیزه‌ام را برای تالیفات مجدد بیشتر می‌کند.

گروه الهیات دانشگاه یاسوج نخستین همایش ملی واژه پژوهی در علوم اسلامی را در اردیبهشت سال آینده برگزار می کند.

رئیس شورای تحول و ارتقاء علوم انسانی گفت: اسلامی شدن و اسلامی ماندن دانشگاه‌ها منوط به آن است که محتویات درسی دانشگاه‌ها ضمن لزوم طرح همه نظرات، در تعارض با اسلام نباشد.

معاون پژوهشی وزارت علوم گفت: در شورای توسعه پژوهش و فناوری علوم انسانی برنامه داریم مراکز پژوهشی این حوزه را تخصصی کنیم و هریک از این مراکز بر روی یک حوزه خاص فعالیت کنند.

افزایش مقالات ISI آیا شاخص درستی برای پیشرفت علمی ما است؟ در هشت دهه‌ای که از تاریخ دانشگاه در ایران می‌گذرد؛ یعنی تقریباً همزمان با تأسیس دانشگاه تهران، دانشگاه و نهادهای علمی ما 6 شیوه‌ و الگوی مدیریتی مختلف را تجربه کرده‌است؛ مدل «آریستوکراسی علمی نخبه‌گرا» از دهه اول تا دهه 30، مدل «تکنوکراسی دولت‌گرا» از دهه 40 تا 50، مدل «میدان سیاسی چپ‌گرا» در آستانه انقلاب، مدل «بازوی کارشناسی» در دهه 60، مدل «تقاضای اجتماعی» در دهه 70 و مدل بنگاه‌داری یا همان «دوگانه دانشگاه و بنگاه» از جمله این الگوها بوده ‌است.

انجمن فلسفه میان فرهنگی ایران با همکاری پژوهشکده فرهنگ معاصر پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی جلسه چهارم از سلسله سخنرانی‌ «دیگری و دیگر هراسی» را برگزار می‌کند. در این جلسه دکتر نعمت‌الله فاضلی با عنوان «دیگری از منظر انسان‌شناسی» و دکتر مهدی معین‌زاده پیرامون موضوع «سنت به مثابه دیگری» سخنرانی خواهند کرد این نشست، ۲۵ بهمن ماه ساعت ۱۶:۳۰ الی ۱۹ در محل سالن اندیشه، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی برگزار می‌شود.