حوزه و دانشگاه


وزیر علوم: دانشگاه ها باید ماموریت گرا، کارآفرین و ثروت آفرین باشند | ۱۲:۳,۱۳۹۵/۳/۲۹|

محمد فرهادی با تاکید بر اینکه دانشگاه نباید صرفا محل تعلیم و تربیت و در نوردیدن مرزهای علم و دانش باشد، اظهار کرد: هدف دانشگاه باید تبدیل علم به ثروت و خلق تولیدات و محصول باشد.

گذر از دیوار دانشگاه و جامعه / سیامک زند رضوی | ۱۲:۶,۱۳۹۵/۳/۲۶|

من در آغاز باید بگویم این همهمه‌ای که ایجاد شد (اشاره به اعتراض یکی لز دانشجویان که در گزارش نخست شرح آن آمد) یک عیب داشت و یک حسن؛ عیب آن بود که به این دانشجو در همان ابتدا اجازه داده نشد تا سخنان خود را بگوید و حسن آن، این بود که بالاخره ایشان آمد و سخنان خود را بیان کرد.

پیوند میان‌رشته‌ای | ۱۱:۳۴,۱۳۹۵/۳/۲۶|

«بازنگری در برنامه‌های درسی و نیل به برنامه درسی بومی نیازمند بازنگری در بنیادهای فلسفی برنامه‌ریزی درسی است.» این جملاتی است که رئیس قطب علمی بومی‌سازی برنامه درسی دانشگاه علامه طباطبایی در گفت‌وگو با یکی از خبرگزاری‌های کشور آن را مطرح کرده است. حسن ملکی در این گفت‌وگو به چیستی مفهوم بومی‌سازی چگونگی این فرآیند می‌پردازد و در آن بحث مهم فلسفه رشته‌های علوم انسانی را مطرح می‌کند.

بن‌بست‌های مالکیت فکری در دانشگاه | ۱۱:۲۹,۱۳۹۵/۳/۲۶|

سال 1979 مجله «Monthly Review» مفهوم جدیدی را وارد دنیای خلاقیت کرد؛ مفهومی که از حد و مرزهای داشتن ایده میان حجم اندک خلاقیت در آن دوره‌ها سخن می‌گفت و امروز همین مفهوم سرفصل اصلی هر اثر یا حرفه‌ای در جهان شده است. مالکیت معنوی که در معنای دانشگاهی آن مالکیت فکری نام گرفته است از حقوقی می‌گوید که به صاحبان هر اثر یا ایده‌ای حق بهره‌وری از فعالیت‌های فکری و ابتکاری انسان را می‌دهد و ارزش اقتصادی و قابلیت داد و ستد دارد ولی موضوع آن شیء معین، مادی نیست.

معاون آموزشی وزیر علوم: حركت در جهت سلامت پژوهش‌های علمی ضروری است | ۱۰:۳۲,۱۳۹۵/۳/۲۵|

معاون آموزشی وزیر علوم گفت: حركت تمامی زیرمجموعه‌های وزارت علوم در جهت سلامت پژوهشی و اشاعه فرهنگ سالم در عرصه علم و فن‌آوری ضروری است.

علوم انسانی مبتنی بر ارزش های ایرانی اسلامی توسعه می یابد | ۱۰:۴۵,۱۳۹۵/۳/۱۹|

علوم انسانی مبتنی بر ارزش های ایرانی اسلامی توسعه می یابد دانشگاه علامه شناسهٔ خبر: 3680572 - چهارشنبه ۱۹ خرداد ۱۳۹۵ - ۰۹:۵۶ حوزه و دانشگاه > علوم انسانی رئیس دانشگاه علامه طباطبایی گفت: برنامه داریم از طریق توسعه تحقیقات کاربردی، علوم انسانی مبتنی بر ارزش های ایرانی – اسلامی را در این دانشگاه توسعه دهیم. حسین سلیمی در گفتگو با خبرنگار مهر گفت: در گذشته فعالیت های دانشگاه علامه طباطبایی مبتنی بر محورهای آموزش بوده اما این روند درحال تغییر است و برنامه داریم با انجام تحقیقات کاربردی در کنار پژوهش های بنیادی روند آموزش محور بودن دانشگاه را تغییر دهیم. وی افزود: برای دستیابی به تحقیقات کاربردی باید منابع پژوشی را در حوزه علوم انسانی ارتقا دهیم تا از این طریق تولیدات علمی دانشگاه از نظر کمی و کیفی افزایش یابد. رئیس دانشگاه علامه طباطبایی تاکید کرد: درحال برنامه ریزی هستیم تا پژوهش را در این دانشگاه به یکی از فعالیت های اصلی اساتید تبدیل کنیم تا براین اساس بتوانیم فرهنگ پژوهش را گسترش دهیم.

گرد کهنگی هرگز بر آثار بزرگان ادب فارسی نمی‌نشیند | ۱۳:۳۵,۱۳۹۵/۳/۱۷|

رئیس دانشکده زبان و ادبیات دانشگاه دولتی خجند گفت: گرد کهنگی هرگز بر آثار بزرگان ادب فارسی نمی‌نشیند.

انتقاد حدادعادل از کم توجهی حوزه‌های علمیه به زبان فارسی | ۱۲:۱۱,۱۳۹۵/۳/۱۷|

غلامعلی حدادعادل گفت: دهه‌ها قبل از انقلاب، حوزه‌های علمیه در کشور ما از نظر توجه به زبان و ادبیات فارسی عقب بودند و هنوز هم هستند اما وضعیت از گذشته بسیار بهتر است.

دکتری فلسفه به شرط حافظه | ۱۰:۵۸,۱۳۹۵/۳/۱۶|

این روزها بسیاری از دانشجویان در گیر‌و‌دار مصاحبه‌های دانشگاه‌ها برای قبولی دوره دکتری هستند. آنها اغلب در التهاب مواجهه با این مرحله از پذیرش دانشجو، در پرس و جو از قدیمی‌ترها و استادان خود به دنبال یافتن سرنخ و اطلاعات بیشتر از سوالات، استادان پرسش‌کننده و نحوه چگونگی پاسخ‌ها در مصاحبه‌ها هستند. آثار این التهاب و نگرانی را می‌توان در شبکه‌های اجتماعی و در مطالب استادان در وبلاگ‌ها و چت‌های مرسوم مجازی دید.

همایش ملی آینده پژوهی در علوم و تحقیقات برگزار شد | ۱۰:۵۱,۱۳۹۵/۳/۱۲|

همایش ملی آینده پژوهی با محوریت توسعه ملی ایران در بستر جغرافیا با حضور جمعی از اساتید، متخصصان، دانشجویان و آینده پژوهان در واحد علوم و تحقیقات برگزار شد.

حاصل مواجهه عقل با مساله زمان | ۷:۱۸,۱۳۹۵/۳/۱۱|

همایش استادان مختلفی به صحبت درباره «فلسفه و عرفان اسلامی در عالم معاصر» پرداختند که در نوبت عصر افرادی چون قاسم پورحسن، ایلشات نصیروف، علی‌اصغر مصلح، رضا سلیمان‌حشمت، سیدجواد میری و تاتینا کورنیوا سخنرانی کردند. آنچه در ادامه خواهید خواند بخش‌هایی از صحبت‌های علی‌اصغر مصلح در این همایش است.

در آكادمی ايران چه مي‌گذرد؟ | ۱۱:۳,۱۳۹۵/۳/۱۰|

یكی از بنیانی‌ترین تفاوت‌های روانكاوی لكانی با روانكاوی فرویدی، جایگاه مهمی است كه لكان به تأسی از پسا ساختارگرایان برای زبان و نسبت آن با ضمیر ناخودآگاه قایل است. فروید رویا را شاهراهی برای راه بردن به هزارتوی تاریك و پیچیده ناخودآگاه می‌دانست. به اعتقاد او، ایماژهایی كه در رویا می‌بینیم (خواه رویاهای هنگام خواب در شب و خواه رویاهای هنگام بیداری در روز)، بیانی نمادین از امیال كام‌نیافته یا هراس‌ها و اضطراب‌های وجودی ما هستند. در نظریه روانكاوی كلاسیك، درمان بیمار با كاویدن همین ایماژها شروع می‌شود. خواب‌ها ساختار روایی دارند و اغلبْ خودِ ما شخصیت‌های اصلی این روایت‌های پُررمزوراز هستیم.

تجارت در دانشگاه / حسین پاینده | ۸:۲۳,۱۳۹۵/۳/۱۰|

یكی از بنیانی‌ترین تفاوت‌های روانكاوی لكانی با روانكاوی فرویدی، جایگاه مهمی است كه لكان به تأسی ازپسا ساختارگرایان برای زبان و نسبت آن با ضمیر ناخودآگاه قایل است. فروید رویا را شاهراهی برای راه بردن به هزارتوی تاریك و پیچیده ناخودآگاه می‌دانست. به اعتقاد او، ایماژهایی كه در رویا می‌بینیم (خواه رویاهای هنگام خواب در شب و خواه رویاهای هنگام بیداری در روز)، بیانی نمادین از امیال كام‌نیافته یا هراس‌ها و اضطراب‌های وجودی ما هستند.

آیت الله‌هاشمی رفسنجانی: هیچ کس در دانشگاه آزاد اسلامی سهم ندارد | ۹:۵۸,۱۳۹۵/۳/۳|

آیت‌الله اکبر‌هاشمی رفسنجانی روز پنجشنبه در مراسم سی و چهارمین سالگرد تاسیس دانشگاه آزاد اسلامی و چهارمین جشنواره فرهیختگان افزود: نیت خیر اساس کار ایجاد دانشگاه آزاد اسلامی بود و هیچ کس سهمی در آن ندارد.

«دانشگاه» زیر ذره‌بین علوم اجتماعی | ۸:۴۴,۱۳۹۵/۲/۲۷|

21 اردیبهشت‌ماه، دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران، میزبان گردهمایی اهالی علوم اجتماعی کشور بود تا از علوم اجتماعی مستقل و انتقادی، بسط گفتارهای علوم اجتماعی و کم کردن فاصله فزاینده مرکز و پیرامون دفاع کند اما این نشست با اعتراض برخی از دانشجویان مواجه شد که این اعتراضات محور و موضوع سخنرانی‌ها را متأثر از خود کرد.

ورود

نام کاربری (ایمیل) :
کلمه عبور :
رمز عبور را فراموش کرده اید؟
کاربر جدید هستید ؟ ثبت نام در تارنما